Con el objetivo principal de proteger a los niños y adolescentes del país ante posibles riesgos, esta semana comenzará el debate sobre la regulación del uso excesivo de las redes sociales y tecnologías relacionadas con la inteligencia artificial (IA) en México, informó esta mañana la presidenta Claudia Sheinbaum.
“Hay mucha información de cómo las redes sociales provocan adicción y violencia. El objetivo es que todoslos papás, las mamás y maestros, tengamos esta información para que podamos educar a nuestros hijos con una visión distinta”, indicó.
Hoy hablamos sobre el impacto del uso excesivo de plataformas digitales y redes sociales en niñas, niños y jóvenes. Expertos comparten su opinión.https://t.co/Mregy5bheG
— Claudia Sheinbaum Pardo (@Claudiashein) July 20, 2026
Durante la conferencia matutina de este lunes 20 de julio, la mandataria informó que la discusión contará con la participación de especialistas nacionales e internacionales, autoridades educativas y representantes de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), quienes analizarán el impacto de estas tecnologías y en las infancias y la adolescencia.
“No se trata de prohibir por prohibir y lo que opina la presidenta ponerlo en una ley, sino de ver los efectos de las redes sociales y fomentar un uso responsable de los dispositivos, para que haya un asunto de autocontrol y responsabilidad individual y por eso esta discusión sobre el uso racional de la tecnología”, subrayó la mandataria.
¿Cuándo inicirán los foros para discutir la regulación de las redes sociales y la IA?
El gobierno federal prevé la organización de foros regionales en 16 entidades de la República. Este año están programados tres, los cuales iniciarán a partir de agosto:
- 19 de agosto: Nuevo León
- 3 de septiembre: Chiapas
- 17 de septiembre: Guerrero
Entre los foros organizados por la Secretaría de Educación Pública que ya se celebraron destacan los de la Región Metropolitana, la Región Noroeste, Baja California Sur y el Primer Foro Centro Occidente.
Sheinbaum explicó que el tema ya se ha abordado en distintos foros en el país. Añadió que ahora iniciará un periodo para crear un proceso institucional y una propuesta que se enviará al Congreso de la Unión para su discusión.
Luego de este proceso, el Poder Legislativo tendrá la facultad de organizar sus propios foros abiertos para enriquecer la iniciativa.
“Queremos llevar a cabo una propuesta de orientación y regulación de las redes, y que el propio Congreso haga sus foros abiertos, su debate y su discusión”, señaló
En este sentido, el secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado, dijo que hablar actualmente del uso de las tecnología y la enseñanza es un imperativo por el presente y porvenir educativo del país. Por ello, consideró que el debate es impostergable.
“Vamos a tener una discusión amplia y profunda desde el derecho, la conectividad, hasta el uso consciente de las nuevas tecnologías. No se trata de demonizar a las herramientas. Más bien es entender cómo se utilizan los dispositivos electrónicos, qué consecuencias tienen en el desarrollo y aprendizaje de los jóvenes”, resaltó.
Por su parte, el subsecretario de Educación Superior, Ricardo Villanueva Lomelí, recordó que en 114 países ya existen tres tipos de regulaciones de este tipo. Entre ellas, destacó la restricción al uso de teléfonos celulares dentro de las escuelas.
Mencionó otras medidas como el establecimiento de los límites de edad para permitir la apertura de una cuenta en redes sociales, y legislar el diseño de las plataformas para que el scroll (deslizamiento de los contenidos en la pantallas) y los algoritmos de búsqueda se regulen.
Riesgos del uso excesivo de redes sociales y de herramientas de Inteligencia Artificial
La presidenta Claudia Sheinbaum indicó que uno de los objetivos principales de esta regulación es construir un consenso generado a partir del conocimiento científico. Con ello se busca conocer la forma en que el uso excesivo de la Inteligencia Artificial y las plataformas digitales, pueden generar adicción, y su impacto en el sueño: “que se traduzca en regulación pero sobre todo en educación”.
En este sentido, Mario Delgado, señaló que diversos especialistas advierten riesgos en la irrupción masiva de los celulares y la expansión de las redes, agravando la salud emocional de los niños y adolescentes, con trastornos como la ansiedad, inseguridad y cuadros de depresión.
“La idea que se está planteando en el debate nacional no es regresar el reloj, sino preguntarnos cómo generar entornos más sanos, menos competitivos y más solidaros en nuestras escuelas y fuera de ellas, para proteger a los niños”, indicó.
Por su parte, el representante de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) en México, Andrés Morales Arciniega, ofreció varias cifras sobre los hábitos de la población joven mexicana en las plataformas digitales.
El funcionario indicó que en el país, una persona mayor de 16 años de edad pasa conectado 7.32 horas como mínimo a diario. De este universo, dijo que 93 por ciento usa este tipo de tecnologías para comunicarse, mientras 90.4% para acceder a redes sociales
Asimismo, detalló que ocho de cada 10 estudiantes utiliza la IA Generativa. Adicionalmente, uno de cada 10 jóvenes lo usa como soporte, guía o consulta emocional. Además, 33% de personas solteras de la denominada “Generación Z” han sostenido una relación romántica con un agente de IA.
En este contexto mencionó diversos riesgos generados por tiempos excesivos de conexión, entre ellos:
- Inicio temprano: mayor riesgo para la salud
- Sustitución de experiencias: menos juegos, vínculos y autonomía
- Carencia afectiva: mayor búsqueda de compañía en la IA
- Vulnerabilidad previa: mayor dependencia del apoyo emocional digital
Morales Arciniega advirtió que el riesgo es que esta tecnología se vuelva emocionalmente indispensable para las personas, perpetuando los vacíos emocionales humanos. Admemás puntualizó que 23% de la población en edad escolar ha experimentado ciberacoso.
Cambiarán celulares por trompos, yoyos y resortes
Como parte de estas propuestas, el gobierno federal plantea recuperar los juegos tradicionales durante el recreo en los planteles educativos, periodo en el que se prohibiría el uso de celulares.
El subsecretario de Educación Superior indicó que se poroyecta convocar a una semana nacional de juegos tradicionales mexicanos dentro de las escuelas. En ella se fomentará el uso de juguetes como el yoyo, el trompo y el resorte.
“Ahí sí debería estar prohibidísimo, porque es justo el lugar en donde la escuela es mucho más que un aula y un proceso académico. En la escuela hay un proceso de socialización que es el que tenemos que fomentar”, argumentó.
